一九八八年我有普通教育事业取得进展

　　一九八八年，是振兴广东教育有着重大进展的一年。

　　一、各级各类教育事业有较大发展。全省在继续抓好巩固提高普及小学教育的基础上，坚持积极、求实的原则，开始有步骤地转上普及初中教育，经过年底验收，已有二市、五县和十二个城区基本普及了初中教育。

　　二、教育改革正在广泛展开和深化。在教育外部，分级办学、分级管理的体制改革已取得初步成效，普遍调动了各级政府和人民群众办学的积极性，教育事业出现了新的转机。在教育内部，正在积极推行校长负责制、教师聘任制、经费包干制，目前正逐步由试点转上推开的阶段。

　　三、教育投资渠道进一步拓宽。各地努力拓宽投资渠道，普遍提高了教育费附加率，开征城镇基本建设教育设施费，级级建基金，校校置校产，大力开展勤工俭学，适当提高中小学学杂费，千方百计增加教育投入，使教育经费有较大增长，办学条件进一步改善，至去年底，全省大部分市县已基本实现“一无两有”（即校校无危房，班班有课室，学生人人有课桌凳），并逐步向“一无多有”发展。

　　四、教师待遇有较大提髙，队伍基本稳定。各市县积极采取措施提高教师待遇，除兑现中小学教师职称评定后增加的工资和提高基础工资10%等政策性规定外，还根据各地的实际，力所能及地增加教师的经济收入，多数市、县都给教师增加了生活补贴，有的给教师向上浮动一级工资，有的给贫困地区教师发特殊补贴，逢年过节给教师发慰问金，使中小学教师的经济收入普遍有较大幅度增加，目前教师的待遇同当地党政机关干部收入相比，处于中等水平，从而使教师队伍基本稳定，教学积极性进一步提高。

（广东省教育厅   陈登泰）