1951年第2卷第3期

1951年02月27日出版

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關於加强農民業餘教育中抗美援

朝時事教育的指示

(中央人民政府教育部頒佈)


  美帝國主義侵畧朝鮮、台灣,並轟炸我東北,掀起了全國人民抗美援朝、保家衞國的偉大愛國運動,這是當前政治鬥爭的主要任務;農民業餘敎育工作必須和這個運動取得密切配合,以擴大農民中間的愛國主義敎育,爲此特作如下的指示:

  一、農民業餘敎育的基本方針,應仍根據全國第一次工農敎育會議中所决定的原则,卽「一般地應以識字學文化爲主,配合時事、政策敎育和生產、衛生敎育。在老區首先推行識字運動,對象方面首先着重村幹部、積極分子及靑年男女,在半老區及新區,一般地應以結合當地當時中心工作與羣衆運動進行政策、時事敎育爲主,亦可適當進行識字敎育。」力求貫澈。現在爲了配合當前政治形勢與任務,加强愛國主義的敎育,各地應根據其具體情況與條件,適當增加抗美援朝的時事敎育的比重,並使這時事敎育與文化學習互相結合;應該反對片面强調學習文化忽視時事政治敎育的偏向,也反對只顧時事敎育而放棄文化學習或不注意去恢復鞏固及發展農民學習組織的偏向。

  二、農民業餘敎育中的抗美援朝的時事教育,應該看作是一種廣泛和較長期的愛國主義的羣衆敎育工作,它的對象,不僅限於參加業餘學習的農民,並且包括農村中一切人民。除在課室或小組進行以外,並應採取各種不同方式在羣衆塲台或農民家庭中間,去廣泛進行這種時事敎育。使他們認識美帝國主義侵畧的野心和事實和抗美援朝保家衛國的關係,加强他們愛祖國愛人民的觀念和樹立仇視、鄙視、蔑視帝國主義的思想。使他們認識中國人民與世界和平陣營力量的偉大,肅除恐美的意識,確立勝利信心。在進行這種時事敎育中間可用通俗方法,介紹有關抗美援朝的簡單歷史、地理和國防知識,以提高農民對於政治和時事的認識,避免空洞或單調的說敎。

  三、在農村中進行抗美援朝的時事敎育,應與當地羣衆的政治任務密切結合,如防特、防奸,粉碎謠言、鎭壓反動會門等反革命分子活動,以及積極方面如加强生產、搞好民兵、鞏固治安等工作,使羣衆認識這些也都是支持抗美援朝運動的實際工作,並從這些工作中間去提高羣衆的政治覺悟,與愛國熱情。

  四、除通過農民業餘學校、冬學、識字班(組)讀報組等學習組織進行較有系統的時事敎育外,並應配合當地學校靑年團、婦聯等機構團體,採取多種方式,如幻燈、圖晝、戲劇、歌詠、黑板報、屋頂廣播等進行廣泛的羣衆宣傳,在即將到來的新年春節中尤應有計劃地佈置以抗美援朝爲中心內容的農村文娛活動,以擴大這種宣傳敎育的影响。

  五、各地人民政府敎育部門應配合當地有關宣傳和出版的機關團體編印以抗美援朝為中心的補充敎材和農民讀物,供給各地農民業餘學校、冬學等敎育材料。

  六、全國第一次工農敎育會議所擬定的各地區農民業餘學校堅持常年學習的人數,仍應作爲各地發展農民業餘敎育的目標,除東北外,各地均應努力爭取完成任務。

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