梁凤珍发言。图片来源：南方新闻网

　　“去年下半年，我与部分市、县、镇人大代表多次到太平镇中心小学调研，亲身感受到学校的变化和发展，这样的实例让我感到十分振奋，也对县域基础教育的发展前景充满信心。”省人大代表、云浮市新兴县教师发展中心教研员梁凤珍聚焦“优化县镇村教育资源配置”话题，分享了自己的观察。

　　县域基础教育关系亿万家庭的幸福，广东“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案把“优化县镇村教育资源配置”摆在突出位置。当前，城乡学校布局、师资配备、办学条件等方面实现优质均衡发展的难点在哪，应如何改善？

　　从事基础教育教学工作33年的梁凤珍认为，研判学龄人口变化趋势、统筹县镇村学校师资配备、改善镇村学校办学条件等是优化县镇村教育资源配置的重要举措，也是难点所在。她建议，坚持“五育并举”，深化新时代教育评价改革，促进学生全面发展；坚持信息化赋能，及时更新和补充教育信息化设备，实现优质教育资源共享。

　　梁凤珍还呼吁，要坚持城乡一体化教研，大力开展“名优教师送教下乡”活动，推动优质教育资源向农村学校倾斜，提高农村教师专业水平。此外，要坚持推进集团化办学，建立健全教育集团内部管理互通、师资互派、资源共享、教师考评等机制，以强带弱促进城乡教育优质均衡发展。